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【2018-2019】中小学教学质量管理会议经验交流材料-实用word文档 (29页)

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【2018-2019】中小学教学质量管理会议经验交流材料-实用 word 文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 中小学教学质量管理会议经验交流材料 第 1 篇 第 2 篇 第 3 篇 第 4 篇 第 5 篇 更多 顶部 目录 ? ? ? ? ? ? 第一篇:中小学教学质量管理会议经验交流材料 第二篇:教学质量经验交流材料 第三篇:“教学质量年”经验交流材料 第四篇:“教学质量年”经验交流材料 第五篇:教学质量经验交流材料 更多相关范文 正文 第一篇:中小学教学质量管理会议经验交流材料 落实常规管理 提升教学效益 江油市明镜中学校 熊代清 教学常规是教学管理工作的重要部分,是教师组织教学的基础和保证,是保证 学校教学工作正常运转的重要保障机制,是学校教学管理的核心。教学常规管 理的有序化、规范化是学校工作正常有序开展的有力支撑。现就我校在教学常 规方面所做的点滴工作汇报如下: 一、 坚持落实常规,形成教学常规*惯。 1.积极推行教师候课制。首先,通过教师例会,教研组会等形式加强老师对课 前候课的认识。其次,学校行政人员加强课间巡查,督查老师课前候课情况, 并在教师例会上表扬到位早的老师,通报做得较差的老师。 2.认真落实周一签课制。年级组长每周五收齐老师备课本,检查老师备课情况, 有无贮备课等,然后签上自己的名字和日期,周一返校后即时将备课本反馈给 老师,做得好的老师在例会上表扬,教导处及相应教学管理人员不定时抽检年 级检查的情况,将结果公示并用于年级组的考核。 【2018-2019】中小学教学质量管理会议经验交流材料-实用 word 文档 3.随时做好推门听课工作。每天上午或下午,行政值周和教学管理人员一道在 全校教学区进行巡课,在过程中有选择或有针对性的开展了推门听课,督促教 师搞好课堂管理。 4.细化教学“六认真”管理,坚持有效性、科学性、常态性相结合的原则。 ⑴根据江油市中小学常规管理要求,结合我校实际,形成适合我校的教学“六 认真”制度。充分做好课前备课,核心在于课堂现场效果,注重落实课后作业 反馈。 ⑵加强引导,严格督促。教学工作是一门良心工作,要注重加强老师对课外备 课,批改作业等工作的引导,同时,形成条款和制度严格督促落实。从年级组 到校长,形成多层面的督查机制,层层责任追究。 ⑶注重激励,相互借鉴。做得好的备课、作业批阅、教学反思等以展板的形式 在校内进行展示,相互交流,这些老师们也将在学校公开场面得以表扬。所有 老师的检查结果都将留于绩效考核。 二、以备课组建设为切入点,以课堂为主阵地,优化课堂结构,提高课堂效益。 1、加强备课组建设。备好课是上好课的前提和基础,备课组成员有效合作,是 备好课,推动该学*萄岣叩挠辛ΡU稀N倚V饕Э瞥技灞缚沃疲 成了“个人备课----集体备课----个人二次备课”的三级备课模式,备课活动 在每周教研活动期间开展,具体做到“四定”(定时间、定内容、定方式、定 中心发言人)。并在毕业班成立了学科示导小组,借全校学科优势的教师到毕 业班定期开展工作。 2.课前加强教师备课指导。强调每位教师备课时重点从教学目标合理、教学内 容实用、教学活动科学、教学方法新颖、教学交往民主与*等、教学手段多样 化、问题设计丰富上多下功夫。 3.课中注重课堂练*,即时反馈教与学的信息。要求每位教师在一堂课上必须 把握三个要领。即:训练内容要精练、训练形式要灵活、训练效果要实效,全 力提高训练检测的有效性。 4.认真布置和批阅作业。提出杜绝布置大量重复性作业的现象;避免字词简单 抄写,书本知识照抄搬家的现象。要精选精练,把握难度适中;学生作业做到 及时批改,精批细改;讲评之前必须先做统计归纳,切实提高讲评的针对性。 5.课后““勤”于辅导。要求教师课后辅导突出一个“勤”字,坚持“抓两头 促中间”的辅导策略,把实现培优拔尖和纠偏辅弱的落实到位。注重学生知识 辅导的同时,注意学生的心理辅导。补“差”先补“心”,消除心理* 正不良*惯,增强学生战胜困难的信心和勇气。 三、多方结合,注重细节,着力于教学质量的提高。 【2018-2019】中小学教学质量管理会议经验交流材料-实用 word 文档 1. 结合“双十星活动”的开展,倡导每位教师注重培养学生良好的*惯。 ⑴教会学生利用好课间 10 分钟(前 5 分钟回顾上节课所学知识,后 5 分钟做好 下节课的课前准备);同时要求养成课前预*的*惯。 ⑵要求作业书写工整,文面整洁,格式规范,不乱涂乱画,不留空页;独立完 成,严禁抄袭,认真检查,按时保质保量上交作业。 2.坚持阶段检测,及时对章节知识过关情况进行监控和分析,坚持每月一次错 题强化训练,及时强化和弥补学生知识缺陷。 3.结合师培工作的开展,有效开展新老教师结对帮扶活动,新教师上合格课、 名优教师和骨干教师上示范课、行政人员赛课等活动,提升教师的专业素养, 促进教育教学质量的提高。 4.结合学校的绩效考核,在期中和期末对老师进行表扬与表彰,客观公正,形 式多样,最大程度的调动了老师争先创优热情。 以上是我校在常规管理工作中的点滴,不足之处望请各位领导、兄弟学校批评 指正。 关注流程,做实常态 江油中学实验学校 尊敬的各位领导,各位同仁,上午好! 我校自 201X 年成立以来,以“厚德重能,促进发展,为每一位学生终身成长奠 基”为办学思想,以国家基础教育课程改革为契机, 以全面实施素质教育为目 标,以聚焦课堂,有效提高课堂效益为抓手,立足校本教研,切实加强对课堂 教学的研讨、跟踪与管理,让老师们在教学中用更理性,更成熟的眼光去审视 课堂教学,去改进课堂教学。从而最终通过师生的默契配合,形成合力,取得 最佳教育教学实效,不断提升课堂教学效益,提升学校的教育教学质量。 一、定位准、目标明、制度落实,责任到人 “课堂是教师职业生命的主阵地,



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