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幼儿园大班教案《鼹鼠是个小画家》含反思

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幼儿园大班教案《鼹鼠是个小画家》含反思
大班教案《鼹鼠是个小画家》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼 儿愿意大胆表达自己的想法和自己的创作,尝试用花纹和色彩搭配小动物,体验 创作的乐趣,培养幼儿的技巧和艺术气质,快来看看幼儿园大班《鼹鼠是个小画 家》含反思教案吧。
活动目标: 1、尝试用花纹和色彩搭配小动物,体验创作的乐趣。 2、愿意大胆表达自己的想法和自己的创作。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备: 《鼹鼠是个小画家》视频、水粉颜料、画笔、蜡笔、记号笔。 活动过程: 一、想一想 让幼儿回忆动画片的片段。 师:上次老师给你们看了一个小鼹鼠的故事小朋友们还记不记得啊? 幼:记得。 师:故事的名字叫什么还记得吗? 幼:鼹鼠是个小画家 师:哦。。。那我们小朋友想不想知道为什么大家说鼹鼠是个小画家呀? 幼:想。 师:那我们就继续看下面的故事,看看到底发生了什么事情了? 二、看一看 1、继续看动画片《鼹鼠是个小画家》。 提问:(1)师:我请一个小朋友来告诉老师在这个森林里又发生什么事情了? (幼:小鼹鼠给森林里的小动物们身上画画。) (2)师:为了吓走可怕的大狐狸,鼹鼠给每个小动物身上都画上了不同的 花纹,使得小动物变得既漂亮了又让大狐狸有些不认得了。小鼹鼠聪明哇?(幼: 聪明) (3)师:小鼹鼠想了好多的花纹给每个小动物都画上了不同的花纹,你最 喜欢哪个小动物身上的花纹?(幼儿自由发挥) 2、再一起看一遍动画片《鼹鼠是个小画家》 看到一个小动物老师就听下来分析小动物身上的花纹,并拿出一些典型的范 例给小朋友参考。 三、说一说 整合:数数有几种颜色(数)。 用好听的词形容小动物身上的花纹(语)。 分析各种花纹的分布,用不同绘画的材料(颜料、蜡笔)。 四、做一做 1、师:用蜡笔画上自己喜欢的花纹,再用一种颜料涂上小动物身体的颜色。
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幼儿示范如何大胆画?(小面积的地方可以用蜡笔,大面积的地方可以用水 粉颜料)
2、幼儿画画前的提醒:每个小朋友可以选择一张自己喜欢的小动物,然后 先是用多种颜色的蜡笔画花纹,开动自己的小脑筋看看你能不能想出很多不一样 的花纹,让你的小动物变的更漂亮,然后再是用一种颜料颜色画小动物身体的颜 色,但是画之前先要想好,我蜡笔要用什么颜色,颜料要用什么颜色,颜料和蜡 笔的颜色不可以是一样的,不然就会看不见的。想好了画什么花纹之后就可以开 始动笔了。颜料颜色涂的不均匀了可以将颜色深的部分往颜色淡的地方涂。
3、先画好的小朋友可以互相轻轻地讨论自己是怎么画的。 4、画好的作品贴在黑板上展示,请他们自己来说说看是怎么画这些好看的 花纹的。 活动延伸: 看后续动画片 师:鼹鼠和其他小动物后来还做了好多好多的事情呢,我们等到下一次再一 起看,好不好啊? 活动反思: 在小细节上有些不仔细,一样在看视频的时候重点就是让小朋友观察小动物 身上的花纹,从颜色、图形、布局上重点分析,其他的非重点就不需要详细做说 明了,老师可以先做一个示范,分析分析一个小动物的颜色、图形、布局等,然 后再让小朋友试着分析剩下的小动物,这样对于小朋友之后的绘画也是有帮助 的,能让他们有更多的思路和构想。 在范例上展示出的视频里面的小动物各有特色,但从小朋友的绘画成果来 看,这些范例并没有起到很大的作用,其实可以举一两个例子,细细分析这花纹 的特色在哪里,比如有一个鸭子的花纹,它身体的颜色是深蓝色,大圆圈的花纹 是淡蓝色,里面的小圆圈是黄颜色,这时候可以教给小朋友同色系等相关知识, 还有就是一个刺猬的,也能从渐变等方面分析分析。在范例出示的过程中,可以 试着让幼儿说出自己喜欢这个小动物身上花纹的原因,但是重点就是要从它的花 纹、颜色等重点分析,这也是需要*时的积累让小朋友了解更多绘画的基础上, 让小朋友能说的方面就可以更多一点。
小百科:鼹鼠是一种哺乳动物。体矮胖,长 10 余厘米,毛黑褐色,嘴尖。前肢 发达,脚掌向外翻,有利爪,适于掘土;后肢细小。眼小,隐藏在毛中。
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